Partint de que les plantes són ésser vius que formen part del nostre entorn proper, els alumnes de tercer de primària aprenen a observar el món de les plantes.
Aprofitant l’hort escolar com a recurs pedagògic, la nostra situació d’aprenentatge es basa en treballat les característiques i el cicle vital de les plantes. És una proposta orientada perquè l’alumne reflexioni sobre la importància de les plantes com a éssers vius existents en el planeta i que comparteixin amb els companys idees i criteris sobre el tema, generant un ambient de consciència sobre la protecció i conservació del medi.
L’alumne s’adonarà de la necessitat de protegir i cuidar la natura. Prendrà consciència de l’existència de les plantes com a éssers vius indispensables al nostre planeta i tindrà cura de fer créixer una planta.
Com a repte se’ls proposa a l’alumnat possibles accions a partir de l’observació del seu entorn en la seva vida quotidiana per tal que l’alumnat aprengui a cuidar i apreciar les plantes de manera responsable.
A partir d’una llavor poden observar el creixement d’una planta i descobrir el seu cicle vital; conèixer les funcions de les plantes, la Fotosíntesi, les característiques, les parts i els tipus de planta.
Es planteja el treball cooperatiu perquè junts arribin a conclusions i prenguin atenció en el procés del creixement de les plantes.
L’hort de l’escola contribueix i afavoreix l’educació medioambiental i el desenvolupament individual i social, ja que afegeix una dimensió pràctica als aprenentatges amb l’objectiu d’apropar a l’alumne en la importància de la sostenibilitat de la terra i, adquirir el valor de protegir el medi ambient i promoure l’esperit de conservació de la natura.
